SON DAKİKA
Hava Durumu
Türkçe
English
Русский
Français
العربية
Deutsch
Español
日本語
中文
Türkçe
English
Русский
Français
العربية
Deutsch
Español
日本語
中文

MEB ve Kültür Bakanlığı'ndan ‘Kütüphanelerdeyiz’ Projesi

Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) ve Kültür ve Turizm Bakanlığı iş birliğiyle, öğrencilerin okuma kültürünü geliştirmesi ve kütüphaneleri daha yakından tanıması amacıyla ‘Kütüphanelerdeyiz’ projesi hayata geçirildi.

Haber Giriş Tarihi: 18.02.2025 10:59
Haber Güncellenme Tarihi: 18.02.2025 11:00
Kaynak: DHA
MEB ve Kültür Bakanlığı'ndan ‘Kütüphanelerdeyiz’ Projesi

MEB tarafından yapılan açıklamaya göre, ‘Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’ kapsamında geliştirilen Türkçe dersi öğretim programı, öğrencilerin dili etkin bir şekilde kullanmasını, Türkçenin zenginliklerini keşfetmesini ve dil yoluyla Türk kültürünü benimsemesini amaçlıyor. Bu doğrultuda, öğrencilerin kütüphaneleri düzenli olarak ziyaret etmesi ve buralardaki çeşitli atölyeleri öğrenme alanı olarak kullanması hedefleniyor.

Öğrenciler Kütüphaneleri Daha Yakından Tanıyacak

Proje kapsamında, ilkokul ve ortaokul öğrencileri Kültür ve Turizm Bakanlığı'na bağlı kütüphaneleri ziyaret edecek. Kütüphane çalışanları rehberliğinde kütüphanelerin işleyişi anlatılacak ve kitap ödünç alma süreçleriyle ilgili bilgi verilecek.

Dersler Kütüphanelerde Uygulamalı Olarak İşlenecek

‘Kütüphanelerdeyiz’ projesi çerçevesinde, okullar belirli ders içeriklerini atölyesi bulunan kütüphanelerde uygulamalı olarak işlemeyi planlıyor. Böylece öğrenciler, okul dışı öğrenme ortamlarından daha fazla faydalanabilecek. Proje, merkezi olarak yürütülecek ve programa katılan öğrencilerin bilgileri ‘sosyal etkinlik modülü’ne kaydedilecek.

Bu proje, öğrencilerin erken yaşta kütüphane alışkanlığı kazanmasına katkı sağlamayı ve okuma kültürünü yaygınlaştırmayı amaçlıyor.

Kaynak: DHA

Yorum Ekle
Gönderilen yorumların küfür, hakaret ve suç unsuru içermemesi gerektiğini okurlarımıza önemle hatırlatırız!
Yorumlar (0)
logo
En son gelişmelerden anında haberdar olmak için 'İZİN VER' butonuna tıklayınız.